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Nos dias 1 e 2 de outubro, a educação pública de Brasilândia marcou presença na capacitação do SAEMS 2025, o Sistema de Avaliação da Educação Básica do Estado de Mato Grosso do Sul. O evento, realizado na capital, reuniu gestores educacionais de todo o estado para preparar a aplicação da avaliação que diagnosticará a qualidade do ensino e monitorará o aprendizado dos estudantes das redes públicas municipal e estadual.

A Secretária-Adjunta de Educação de Brasilândia, Maristela Leôncio Castilho da Silva, representou o município nos dois dias de formação, acompanhando as orientações sobre a aplicação das provas que serão realizadas com estudantes do 2º e 5º anos do ensino fundamental I, 9º ano dos anos finais e 1º, 2º e 3º anos do ensino médio.

O SAEMS, realizado anualmente pela Secretaria de Estado de Educação (SED), constitui-se como ferramenta essencial para o planejamento de políticas públicas educacionais. Por meio de avaliações padronizadas, o sistema permite identificar avanços e desafios no processo de ensino-aprendizagem, oferecendo subsídios para que gestores e educadores possam direcionar esforços onde são mais necessários.

A secretária municipal de Educação, Maria Inês Anselmo Costa, destacou a relevância da participação brasilandense. "O SAEMS nos fornece um retrato fiel da educação em nosso município. Participar dessa capacitação é garantir que nossas escolas estejam preparadas para aplicar as avaliações com excelência, obtendo dados que realmente reflitam a realidade de nossos estudantes".

A prefeita Márcia Amaral, que tem na educação uma de suas principais bandeiras, acompanhou a participação da equipe. "Investir em educação é investir no futuro de Brasilândia. Acreditamos que a avaliação constante e qualificada é o caminho para identificarmos onde podemos melhorar e, assim, oferecer educação pública de qualidade para nossas crianças e jovens".

BOX: SISTEMA DE AVALIAÇÃO

• Avaliação: SAEMS 2025
• Aplicação: Para redes estadual e municipal
• Anos avaliados: 2º e 5º (fundamental I), 9º (fundamental II) e 1º, 2º e 3º (ensino médio)
• Objetivo: Diagnosticar qualidade do ensino e monitorar aprendizado